2012级、2013级班级心理委员培训会议暨交流会
为提高学院班级心理委员业务素质，规范班级心理委员管理工作，2013年10月24日和2013年11月4日下午16:20分别在教学楼324和323开展了2012级、2013级班级心理委员培训会议暨交流会，本次分年级开展的心理委员会议由学生工作处陈金环老师主讲。
在各系各班心理委员秩序井然按照指定位置就座后，培训暨交流会议正式开始。首先，陈老师介绍了过去学院心理健康教育工作取得的成绩，在肯定各班心理委员付出辛勤劳动的同时，鼓励大家再接再厉，为学院心理健康教育工作的健全与完善更尽一分绵力。
其次，陈老师对班级心理委员的常规工作做了详细的说明，接着指导班级心理委员开展心理健康活动，并指出，学习一定的心理学理论知识是必要的，所有的实践都需要以理论为指导，班级心理委员在开展各项心理健康活动时需要基于特定的理论，例如在开展“大学新生心理适应”这一主题班会时，可以选择相关理论作为基础，如马斯洛的需要层次理论或皮亚杰的同化与顺应等理论知识。除此，陈老师还给12级和13级班级心理委员列举出一些团体心理辅导活动，如微笑握手、同舟共济、脑力激荡等，建议各心理委员在开展工作时可融入相关小活动，促进同学间的沟通与交流，提高工作质量。
最后是问题交流环节，该环节提供了班级心理委员与老师面对面交流工作的机会，班级心理委员有任何疑问或不解之处均可提出来，陈老师对此进行了一一回应并指导工作开展。
培训暨交流会议结束之际，陈老师又指出，心理健康是不容忽视的，小小的疏忽也可能酿成大祸；而且，心理健康教育工作的开展绝不是独立的，而是需要靠学院的每一位师生共同进行、共同维护，才能实现学院心理健康教育工作的健全与完善，提高心理健康教育工作效率。最后，陈老师寄语每一位心理委员要勤勤恳恳、踏实开展工作，多多关注同学的心理状况。
本次培训会议暨交流会提高了班级心理委员工作的积极性，有助于班级心理委员今后更加顺利地开展工作。
