5月6日，学校召开2026年春季学期学生心理危机预防与干预工作专班会议。副校长冯定坚，工作专班成员、各二级学院（部）心理辅导站指导老师参加会议。

      会议听取了学生工作部心理健康教育与咨询中心关于学校学生心理健康工作情况汇报，各二级学院、中职教育部及相关职能部门就心理育人的工作情况及存在的困难进行介绍并提出建议。

2026年春季学期心理危机与干预工作专班会

      冯定坚讲话深入分析了学生心理问题背后的深层次原因，并结合2026年第十四届全国人民代表大会《政府工作报告》及教育部2026年“新春第一会”有关心理健康教育的部署要求，传达学习了《广东省教育厅关于开展高校学生心理健康工作集中攻坚的工作提示》，并就进一步提升学生心理危机预防与干预工作提出三点要求：一是认识要再深化，切实把“生命至上”的理念扎根到思想最深处。要以慈悲的心态，更加包容、理解学生，真正把学生的冷暖疾苦放在心上，将预防干预的责任扛在肩上。二是体系要再织密，切实把“预防为主”的防线筑牢在风险最前沿。要持续检视和优化工作机制，做到筛查预警更精准、干预处置更专业、日常教育更入心，织牢织密心理安全防护网。三是协同要再发力，切实把“全员育人”的责任落实到行动最实处。二级学院是落实心理育人工作的主体，书记、院长是第一责任人，要定期研究部署，督促辅导员、班主任把各项工作做细做实，关心关爱一线辅导员队伍，为他们减负赋能，使他们有精力、有能力、有温度地贴近学生。相关部门要打破壁垒，实现信息共享、措施联动。（文/学生工作部 李坤德  图/学生工作部 汤可）