关于开展2022年校长基金高职教育教学改革项目申报工作的通知
高职各教学单位、相关部门：
为深入贯彻全国职业教育大会精神，落实《国家职业教育改革实施方案》（职教20条）、教育部等九部门《关于印发<职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）>的通知》任务要求，结合学校“十四五”事业发展规划和2022年教学工作要点，进一步推动“三教”改革，不断深化产教融合，落实课程思政，全面提高人才培养质量，学校决定开展2022年高职教育教学改革项目申报工作。现将有关事宜通知如下。
中职项目的相关申报，由中职部另行通知，获立项的中职项目，配套金额与高职项目相同。
一、项目类别
本次教育教学改革项目设置四个项目类别：一般教育教学改革项目、课程思政专项、课堂革命专项、思想政治理论课教学改革专项。
二、申报指南
（一)一般教育教学改革项目
1.指导思想
引导广大教师和教学管理人员，结合我校教学改革、人才培养工作实际，深入研究高等职业教育可持续发展过程中的新课题、新情况、新要求，以理论指导实践，推进教学创新，形成一批有一定深度和推广价值的教学成果，为提高学院教育质量奠定坚实的理论和实践基础。
2.选题范围
教学改革项目应体现现代教育思想，具有科学性、创新性、前瞻性和实践性。加强对职业教育发展与人才培养模式、专业改革与专业建设、课程体系与教学内容、教学手段与方法、教学管理与教学基本建设、师资队伍建设等方面的研究与实践。优先支持1+X证书制度试点、专业认证、信息化教学、产教融合、必威中国官网、协同育人，创新创业教育等方面的改革实践。具体范围见《教育教学改革研究与实践项目选题指南》（附件1）。
3.申报对象
（1）已经获得以往年度校级教改项目但尚未结题的项目负责人，不能申报；已获各级别立项的课题不得重复申报。
（2）为加强教学管理队伍建设，进一步激发教学管理人员投入教学改革研究实践，提高我校教学管理的研究水平和管理能力，专门设置一线教学管理人员专项。
（3）各教学单位应在推荐限额（不含一线教学管理人员专项）内，拿出一定名额支持青年教师和普通教师申报项目。其中，推荐3项（含）以上的，需推荐青年教师项目或普通教师项目至少一项。
4.推荐限额
对于一线教学管理人员专项，符合条件的部门可推荐不超过2个；对于其他一般教改项目，人居环境学院可报3-6个，其他教学单位可报2-4个，其他部门可报1-2个。
（二）课程思政专项
1.指导思想
以《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导，围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化修养、宪法法治意识、道德修养等重点内容优化课程思政内容供给，充分挖掘各门课程中的思政教育元素，结合课程特点将思政教育贯穿于课程教学教育全过程，将思政教育纳入课程教学目标，不断深化育人内涵，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，落实所有教师、所有课程育人责任。
2.选题范围
按照教育部关于课程思政建设工作的具体要求，立足我校课程思政工作实际，紧密围绕课程思政实施的内容、方法、路径、机制、评价标准、以及存在的问题和对策等主题，提出新思路、探索新方法。
3.项目建设要求
（1）创新课程教学建设，撰写或修订体现“课程思政”改革思路和教学内容的课程标准、整体设计、单元设计等教学材料，形成一整套课程思政的教学文件。
（2）形成课程思政教育典型案例。典型案例应包含视频、照片、文字等多种形式的资源，整理汇编学生的反馈及感悟，以及其它可体现改革成效的材料。
（3）完成一份项目总结报告。
（4）其他能反映项目实施的佐证材料。
4.申报对象
除思想政治理论课程以外的其他课程的授课老师，可积极吸收思想政治理论课程教师作为项目团队成员。
5.申报限额
人居环境学院可报3-6个，其他教学单位可报2-4个，其他部门可报1-2个。
（三）课堂革命专项
1.指导思想
深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》、《职业教育提质培优行动计划（2020-2023）》文件精神，充分发挥课堂教学人才培养的主阵地、主战场作用，落实三教改革，直击课堂教学改革的难点和痛点，积极推动课堂革命，持续深化教育教学改革，切实提升人才培养质量。
2.选题要求
紧密围绕课堂教学，以教学目标为导向，从教学内容的设计、教学方法的创新和考核方式的改革等方面，开展针对性的研究和实践；以学生为中心，注重课内课外结合，在学与教的模式上进行探索；以创新为主线/驱动/支撑，紧密结合学校实际，从理论研究、实践应用、成果推广等不同角度进行改革探索。自行拟定选题，择优立项。
3.申报要求
“课堂革命”要理实结合，突出课堂实践应用，确保研究成果在教学实践中的应用与检验。
4.项目建设成果要求
（1）优化教学文件，包括课程标准、教学设计、考核方案等。
（2）形成“课堂革命”典型案例。典型案例应包含视频、照片、文字等多种形式的资源，整理汇编学生的反馈及感悟，以及其它可体现改革成效的材料。
（3）完成一份项目总结报告。
（4）其他能反映课程改革、实践的佐证材料。
5.申报限额
人居环境学院可报3-6个，其他教学单位可报2-4个，其他部门可报1-2个。
（四）思想政治理论课教学改革专项
1.指导思想
深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，根据全国全省教育大会、高校思想政治工作会议有关要求，依据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》和教育部印发的《高等学校思想政治理论课建设标准（2021年本）》，着力深化我校思想政治理论课的教学改革，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，全面提升思想政治理论课质量，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2.选题要求
针对高校思想政治理论课课程体系、教学重点难点、教学方法改革创新、教学理论与实践问题等进行深入研究，自行拟定选题。
3.申报对象
申请人须是思想政治理论课教师，热爱思政课教育教学工作，具备思政课教师“六个要”素养，完整承担1门及以上思政课程教学任务1年及以上，无教学事故、师德问题。
三、立项资助和研究周期
（一）所有项目申报材料由校外专家评审。项目获准立项后，一般教育教学改革项目和思想政治理论课教学改革专项，拟资助3000元/项；课程思政专项和“课堂革命”专项，拟资助5000元/项。
（二）建设周期1年。
（三）项目获准立项后，项目负责人可根据研究需要，申请项目变更，变更申请见附件2。项目变更分为一般变更和重大变更，一般变更包括项目组成员的调整、项目延期（可申请延期2次，延期一次的时间一般为一年，总的延期时间不得超过2年）、项目经费预算变更等；重大变更包括项目名称调整、研究内容和成果形式的重大调整、研究项目终止等。项目的一般变更由教务部审核，项目的重大变更由学校教学工作委员会审议。
四、申报要求
（一）申请人只能申报主持一个项目；
（二）申报项目应具有一定的研究基础，依托教育教学实践、人才培养模式改革等实际工作领域开展项目建设；
（三）申请人应根据每类项目的资助金额，合理确定研究内容和成果，立项后，不得随意修改申报书所填研究内容和预期成果；
（四）各部门请认真组织，广泛宣传，发动教师积极申报。
五、工作程序
（一）教师申报；
（二）部门推荐；
（三）学校组织评审（参考指标见附件3）；
（四）教学工作委员会审定；
（五）公示；
（六）发文公布立项结果。
六、材料报送
以部门为单位，于2022年2月28日前报送申报书（附件4，纸质版两份，电子版）和申报汇总表（附件5，纸质版一份，电子版）。
联系人：邓姣，邮箱：419399593@qq.com
附件：1. 教学改革研究与实践项目选题指南
2. 教学建设项目变更申请表
3. 教学改革研究与实践项目评审指标
4. 教学改革研究与实践项目申报书
5. 教学改革研究与实践项目申报汇总表
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2022年1月29日